다문화가정을 쉽게 찾아볼 수 있다. 다문화가정은 매년 급속도로 증가하고 있고, 대부분 결혼 이민자와 귀화자 여성이다. 살아온 문화와 전통의 차이 때문에 발생하는 사회 문제도 동시에 늘어나고 있다. 주변의 사회적 편견 뿐 아니라 차별적 대우, 일자리 문제 등으로 1차적 피해를 입고 있으며, 다문
다문화사회통합프로그램 이수제
-시행부처: 법무부
-개념: 귀화신청 대상자가 한국어와 문화․제도 등 법무부장관이 인정하는 소정의 교육과정을 이수한 경우에 국적취득 등에 있어서 편의를 주는 제도임
-교육과정: ① 언어과정, ② 다문화사회이해 과정으로 구성
-이수단계: 기본소양
되었다. 법무부는 이 사회통합프로그램 시행에 앞서 이 프로그램에 참여하는 이민자들을 교육할 전문 인력을 2008년부터 단기과정으로 양성하였고, 그 전문인력을 다문화사회전문가라고 명명하였다. 즉 이민자 사회통합프로그램의 마지막 단계인 한국사회이해 과목을 담당할 강사를 양성한 것이다.
사회통합프로그램’ 관련 조항을 신설하였다. 이는 외국인들의 체류와 귀화와 관련된 사항으로 외국인 정책에 있어서 대단히 중요한 사항이다. 그런데 법무부의 ‘사회통합프로그램’은 기존 다문화가족지원센터에서 운영하는 한국어 교육 및 한국사회이해과정과 내용면에서 유사함을 지니고 있다.
사회의 유혹에 방치되었다고 할 수 있다. 가정에서 부모는 일방적으로 자녀를 훈육하지 않고, 부모나 먼저 자신의 언행과 태도를 다문화 교육 관점에서 모범이 되어 자녀를 교육해야 할 것이다. 현실적 상황과 이해해야 할 부분 같은 상황 속에서 꾿꾿하게 잘 살아가는 같은 상황의 친구를 만들
이해 없이 국제결혼을 결정하고 있으며 국제결혼을 하고 있는 한국 남성들의 경우 역시 자신과 함께 인생을 동고동락하며 살아갈 배우자로 인식하기보다는, 자신이 돈을 지불함으로서 자신의 뒷바라지와 성 문제 해결을 위한 ‘도우미’ 혹은 ‘가정부’ 정도로 인식하며 결혼을 하는 경우가 많다는
. 점점 다문화가족이 늘어나는 상황에서 문화로 받아들이며 이에 대한 대책도 마련되어야 한다. 이민자들의 유입은 또 다른 문화의 형성으로 생각되어야 하는 부분들이 많기 때문이다. 다음 본론에서는 한국의 다문화사회 현황에 대하여 알아보고. 향후 발전방향에 대한 나의 의견을 제시하고자 한다.
사회구성체와 계급론
→ 하부/상부구조
→ 유산자/무산자
다문화가정의 원인
1)편중된 성비례로 결혼 못하는 남성 수요 급증
2)농촌 노총각의 등장 – 농촌에서 살기 꺼려하는 여성 대다수
3)세계화에 따른 국제결혼에 대한 인식, 가치관 변화
4)저임금 외국인 노동자 고용정책으로 한국
다문화사회 흐름
-1920년 ~1960년대 거치면서 시민권에서 제외되었던 집단들 자신들의 권리 위해 투쟁
-'모자이크 다문화주의' (별칭)
소수 집단의 언어와 문화를 국가가 정책적으로 강력히 지원
-원주민 교육, 이민자 대상 교육, 반인종주의 교육 등을 중심으로 주 별로 다양한 다문화
교육정책 실